按照学校、学院教育教学大讨论工作部署，我院网络工程和网络空间安全系于9月29日下午在9A212举行课程思政总结交流会。会议由网络工程系主任周坤晓老师主持。

周坤晓老师指出，根据《高等学校课程思政建设指导纲要》，课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给。研讨会的主题是首先谈一谈自己如何将思政元素植入到课程教学中去的，思政元素都涉及到了哪些点，看看是否覆盖到了《高等学校课程思政建设指导纲要》里提到要素。其次讨论下在课程具体实施后，有没有通过适当的形式评估课程思政的教学效果，比如问卷调查、布置思政作业等。最后反思课程思政做的不完善的地方，提出相应的改进计划。

陈倩老师表示，《数据结构》课程一大块教学内容是算法设计思想。算法设计教学内容中可以加入算法研究历史小故事，通过故事展现先辈们精益求精，不断改进的科学探索精神。先辈们这种精益求精，不断探索的科学研究精神正是当下大学生在学习、生活乃至今后的工作、科学研究和国家科技攻关中不可或缺的工匠精神内涵。

吴宇老师就所授《移动应用开发》课程思政融入发表了自己的看法，他表示通过案例讨论，让学生了解移动平台操作系统的演进过程，以及我国手机操作系统的发展现状，从而培养其形成科学精神、谦逊的职业素养和专业专注的工程师品格，同时希望同学们领会到到开源社区对技术的推动力量。使学生意识到只有掌握了核心技术，才能使自己的国家才在关键技术上有自主权和话语权，尤其操作系统筹关键领域。

李伟老师在《Linux系统管理》课程中，通过Linux中大量使用的美元符号$现象，引导学生意识到，虽然Linux是开源软件的成功典范，也是文化传播成功的典范，有太多Linux文化和技术值得我们学习，同时，Linux中有大量西方文化元素，同学们需要也应该分清楚以下两个方面：主动学习是一方面，潜移默化被动文化植入是另一方面。

黄锦旺老师在《离散数学》课程中，通过讲解集合的基本概念，使学生了解集合中元素与集合之间的关系，引申出个人与集体之间的关系，同时引用雷锋的一句名言“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”使学生正确认识个人与集体之间的利益关系，并树立正确的全局观念。

赵慧老师为了实现专业内容与思政内容的同向同行、润物无声，在《计算机网络》课程中，将信道编码与当下热门的5G通信以及华为被针对性打压的热点话题相结合，选取了“华为5G标准化之路”作为课程思政融入点，旨在引导学生理解技术与商业的耦合及技术的国界性。

最后，周坤晓老师进行了总结，本次交流会各与会老师在课程思政教学过程中，充分挖掘家国情怀、人文素养、科学精神、深度学习、人格发展、实践创新等课程思政元素体系，将中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、科学方法和思维教育、工程观教育和创新创业教育贯穿整个专业教育过程，为培养具有良好家国情怀、责任担当、学科素养的人才奠定了更加坚实的基础。

（撰稿：周坤晓 一审：周坤晓  二审：刘文果 三审：黄辉）